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泾华校报第十期
来源:咸阳泾华学校   时间:2016/4/10   已阅读5010

主办:泾阳泾华学校  编辑:泾华学校办公室  电子邮箱:weilianghong1@126.com

我校2016年中高考再次获得泾阳县委县政府奖励

99日,泾阳县委县政府在泾阳宾馆隆重召开2016年庆祝教师节暨中高考质量总结表彰大会,我校朱德峰校长带队参加了本次表彰大会。

在表彰大会上,我校获得“高考先进集体”和“中考质量先进单位”两项大奖,朱德峰校长获得“优秀校长”称号,李开平副校长获得“优秀管理者”荣誉,闫建军等29人获得高考、中考各项奖励。本次表彰大会,不仅显示了泾阳县委县政府对我校的高度肯定,也让社会各界和学生家长对我校的质量和管理更加信任,让每一个泾华师生充满了自豪和自信。

一年来,全体泾华人在朱德峰校长的带领下,面对新形势下的各种挑战,发扬“用心从教、用爱育人”的精神,认真抓好“三个团队”建设、“三年、六年跟踪关爱管理”、“推进生帮扶”等内部管理工作。教学质量不断提升,学生的精神世界不断成长,为创建陕西名校奠定了坚实的基础。

附奖励名单

高考优秀教师

一等奖:闫建军、马正林

二等奖:董纪兵、杨小东、田利

三等奖:李志强、张艳、陈阳明、雷文红、杜绒

高考优秀班主任

二等奖:李萍、张晔

三等奖:黄强、杨宏农

高考备考优秀教师

任毛莎、刘婷、杨希宝、杜锋利、王丽萍、王平、周华、房琳

高考备考优秀班主任

王新刚、罗延

中考优秀教师

一等将:韩妮娜、张鑫愿、樊峰

我校硬件设施再上台阶

为了给师生创造温馨舒适的工作学习生活环境,继我校2015年给高、初中年级办公室及一、二号学生公寓安装了空调之后,今年8月份以来,学校又相继给三、四、五号学生公寓和小学年级的办公室及教室安装了空调。至此,我校安装的总空调数达到456台,总投资211万元,此项工作充分显示了我校以人为本、科学发展的办学理念。

继往开来添动力  再接再厉谱新篇

——我校召开开学典礼暨庆祝第三十二个教师节大会

910日,我校全体师生欢聚一堂,隆重举行了开学典礼暨庆祝教师节大会。朱德峰校长在开学典礼致辞中,向全校教师们表达了亲切的节日问候和祝福,向支持学校工作的上级领导和家长朋友们表示了衷心感谢。朱校长在回顾上学年工作时,充分肯定了我校教师用心从教、用爱育人、无私奉献的精神;赞扬了广大教师面对新形势下所面临的严峻挑战,不气馁、不放弃,以校为家的情怀。对我校全面落实“三个团队建设”、“推进生帮扶”、“班级教导会”、“三年六年跟踪关爱”等制度给予了高度评价。他希望全体教师进一步加强精细化管理,提高课堂效果,提升教学质量,在培养学生良好习惯的同时,不断提高学校文化品位,全面提升学校办学层次。

苟俊涛局长在讲话中对全体泾华教师表达了节日的的美好祝愿,对我校取得高考二本上线203人的优异成绩给予了高度肯定,热情赞扬了泾华学校领导和教职员工面对今年的招生困境能够把握形势、迎难而上,使学校新生人数较去年净增160余人,开创了新的办学局面。他希望我校能够继续发挥民办学校的优势,继续提高教学质量,为创办全市、全省知名学校而不断努力。

侯秋芳老师表达了甘为人梯,勇于担当的决心。学生代表胡茜、张梦凡抒发了对学校、老师的热爱,表达了努力学习,实现理想,回报亲人和母校的信心。家长代表在发言中真诚地感谢了学校、老师对孩子的教育和关爱,表示将一如既往配合、支持学校的各项工作。

本次大会共计表彰了80多位先进教职工和400多名各类优秀学生,共发放奖金和奖学金60多万元,为师生树立了学习的榜样,弘扬了正能量,极大的激励了广大师生努力工作、刻苦学习的热情。本次大会既是我校上学期工作的总结大会,也是新学期的动员大会,它描绘了我们未来的蓝图,激励了师生的斗志,吹响了泾华人新学期再接再厉、再攀高峰的号角!

示范引领   全面提升

——我校开展优秀教师示范课活动

为了做到向40分钟要质量的目标,进一步落实学生的课堂主体地位,全面提升课堂教学的有效性,确保学校“自、精、合、练”有效课堂新模式的普及和深入,我校从1010日—1013日,开展了为期4天的优秀教师示范课活动。本次活动共有十余名优秀教师上了示范课,各年级组织相关学科教师参加了观摩,各教研组及时召开了评课和讨论交流会。校长朱德峰、常务副校长张争航、副校长李开平、副校长张瑾及相关领导参加了观摩课活动并给予授课教师提出了建设性意见。

对于本次活动,授课老师高度重视,积极准备资料,制作课件,精心备写教案。示范课上,老师们根据学生特点和学科差别,机动灵活地运用了“自、精、合、练”有效课堂模式,启发、引导着学生克服一个个难题。预习、讲解、巩固、检测环环相扣,学生们精力集中,充满激情,回答问题踊跃,小组讨论热烈,整个过程课堂气氛活跃,充分调动了学生的积极性和主动性,达到了很好的课堂教学示范效果。

在每次示范课后,朱德峰校长和其他校领导都深入学生中间,了解学生听课感受,并及时反馈给授课教师。朱校长要求各年级、各教研组在教学中积极推行学校的有效课堂模式,并要求各教研组根据学科、学生特点,积极探索更恰当的方式,灵活高效的开展教学,不断提高教学质量。

本次活动,是教务处为了不断提升我校教学质量的举措之一,通过部分优秀教师的示范和各教研组组织的评课活动,全体教师都能深入领会有效课堂模式的精神实质,进一步普及和深化了这一教学模式,为我校教学质量的的不断提升奠定基础。担任此次示范课的老师有刘婷、杜锋利、昝满琪、刘爱侠、马雅妮、钟娟、张鑫愿、韩妮娜、赵亚妮、王苗、张莹、马晓莹、梁蕾、郭战国、李晓妮、任雪红、刘乐、刘小花。

梦想成就未来,汗水浇灌希望

——我校举行我的泾华梦演讲比赛

为了增强同学们的理想信念,激发同学们的学习动力,勉励大家在泾华学校实现自己的梦想,同时锻炼学生的语言表达能力,丰富校园文化生活, 1012日下午,我校师生在图案书馆前隆重举行了“我的泾华梦”演讲比赛。本次活动由文一竹、朱梦娜同学主持,校长朱德峰、常务副校长张争航、副校长张瑾、政教处主任边涛参加了活动。

在热情洋溢的开幕词后,十位参赛选手先后登台,他们用优美的文辞、激昂的声音,围绕着“我的泾华梦”这一主题,表达了对学校、老师的热爱和赞美,抒发了自己内心的渴望。表达了珍惜时间,努力拼搏,实现梦想的决心。他们充满激情的演讲,不时赢得了在场师生雷鸣般的掌声。我们相信,有了人生梦想的他们,一定会在学校和老师的培养下,越来越优秀,从而实现自己的泾华梦,青春梦!

常务副校长张争航在总结讲话中,赞扬了参赛同学们的精、气、神,明确的学习目标和发自肺腑的奋斗激情,希望每一个同学都能树立自己的梦想,让梦想激励着自己努力学习,健康生活,战胜懒惰,远离各种不良诱惑。做最美的泾华学生,做人生中最美的自己!体获奖选手颁发了奖状和奖品

(附获奖名单)

一等奖:高一(2)班  张梦凡。

二等奖:六年级(1)班  张心怡五年级(3)班  谢熙媛。

三等奖:五年级(3)班    高二(8)班  方思琪

高二(9)班  周佳豪。

泾水长流淌、爱心不间断

——我校师生为困难毕业学子黄丹举行募捐活动

201575日我校为2008届患病学生王馨乐进行爱心捐款之后,20161024全校师生再次为考上西北政法大学的2016届毕业生黄丹举行了募捐活动。当我校师生得知黄丹同学家庭遭遇变故不能顺利入学的消息后,学校政教处和团委及时组织全校师生于1024日上午在学术报告厅举行了募捐仪式。本次募捐仪式由政教处主任边涛主持,党支部书记徐安军、团委书记刘婷及教师代表、捐款学生代表参加了捐款仪式。

尽管秋雨绵绵、凉意阵阵,但是,学术报告厅的募捐仪式却让人感到春天的温暖。在动员讲话中,政教处主任边涛希望全体师生能够伸出援手,传递爱心,体现泾华师生对母校学子的关爱和支持。接着,团委书记刘婷宣读了募捐倡议书,随后,徐安军书记和张瑾副校长带头捐款。远在北京师范大学学习的校长朱德峰、常务副校长张争航、副校长李开平委托他人进行了捐款。捐款仪式后,黄丹同学在感恩发言中回顾了自己在母校的学习和生活,表达了对母校、老师和同学们的真挚感谢,深情的勉励学弟学妹们珍惜时间、实现梦想,同时,她也表达了自己努力学习,传递爱心,回报母校和社会的决心。

活动结束后,党支部书记徐安军、政教处主任边涛代表学校把本次活动筹集的善款24348.1元交给黄丹同学,勉励她不忘学校的培养和老师的教导,立志成才,为母校争光!

我校领导参加北京师范大学举办的教育论坛

为了开阔视野,增进校际之间相互交流,汲取先进教育教学管理经验,进一步提升学校办学层次,我校高泽坤董事长、朱德峰校长、张争航常务副校长、李开平副校长应邀参加了由北京师范大学举办的教育论坛。

在本次为期三天(1023—25日)的峰会上,来自芬兰赫尔辛基大学、于韦斯屈来大学的教育专家和北京师范大学、华东师范大学的教授就教师的培养与自我学习、学校的发展、未来教育和未来学习、学生中心教学等问题做了专题讲座,来自全国各地的学者、教育界精英及校长们就学校、教师、学生的教育问题进行了充分的交流和探讨。芬兰Anna Mauraen博士谈到了新形势下学校之间的协作促进教育影响问题,华东师范大学副校长任友群教授论述了学习科学与教学改革,他们强调了新的教育形势下,学校要不断探索新的教育教学方式,增强对外合作和联系,再不能关起门来因循守旧的教育教学。芬兰赫尔辛基大学教育学教授Pirjo Aunio女士提出教育要充分关注学生,注重学生的心理健康,让学生快乐学习,主动学习。北京师范大学的王文静博士提出以优秀传统文化来涵养教师,培养四有好教师。芬兰赫尔辛基大学的Niemi  Hanneie教授在未来学习和未来教师的报告中介绍了芬兰的课程改革和如何实施以学生为中心的教学法。北京师范大学青岛附属学校校长李玲在《和文化引领下的学校发展》中提出团队建设、课程再造和建设等问题,号召大家为每一个学生提供最适合的教育,让每一个生命彰显其个性。

几天的学习和交流,几位校领导感受到了网络时代中外教育的发展现状,感受到了社会快速发展及转型中各种教育、教学方式和理念的融合碰撞。领导们对我校既有的“团队建设”、“跟踪关爱”、“和谐校园”“自精合练”等做法更加充满自信,也为我校的科学发展和持续发展注入了新的内涵。

我校在泾阳县第三届中小学生规范汉字书写大赛中取得佳绩

由于我校严格的教学管理、老师扎实的工作作风、学生刻苦的学习精神,形成了学生牢固的基础知识。在泾阳县教育局举办的第三届中小学生规范汉字书写大赛中,我校取得了满意的成绩。小学年级在22所小学中获第三名,初中年级在21所初中中获第二名,高中年级在3所高中中获第二名。杨希宝、钟娟和樊亚莉老师获优秀指导教师奖。初中年级获奖学生有郑可馨、杜家渔、刘欢喜、董盼盼,小学年级获奖学生有蔡波、蔡桐、张心怡、张智凡。

顺应社会发展需求,争做优秀民校教师

朱德峰

民校是公校办学模式的有益补充,她能够满足人民群众对优质教育资源多元化的需求。民校灵活的办学体制和用人机制,可以最大限度的克服公办学校教师长期以来沉淀下来的职业疲劳、心浮气躁的不良风气;民校劳动效益高,可以杜绝公校教师干的干、看的看、还有一些在捣乱的不治之症。我国随着经济和社会的发展,特别是2002年《民办教育促进法》的颁布和实施,私立学校也如雨后春笋般的发展了起来,极大的满足了社会对优质资源、优质服务的需求。同时,民办学校优质优酬、多劳多得的分配机制也有利于那些想干事、能干事、干成事的教师的发展和成长,民校的管理机制焕发出了勃勃的生机,也为民校教师提供了更广大的天地、更宽阔的平台、更高远的空间,但同时也对民校教师提出了更高的标准、更严的要求。那么我们应如何顺应社会需求,适应民校发展要求呢?

    一、从思想上强化五种意识

    1.责任意识。对学生负责、对家长负责,这是教师的基本素质,是教师的良心。作为民校教师还应特别对学校负责。民办学校从产生到生存都非常不容易,民办学校教师一定要有主人翁意识,把学校当成自己的家庭,把自己当成大家庭的主人,以主人翁的身份来关心、爱护学校,为学校的生存和发展尽职尽责、尽心尽力。

这就要求我们民办学校教师一要把教学当成一种事业,与自己的人生目标相联系,而不是把教学仅仅当成一种临时谋生的手段。只有这样,学校才会因我们的努力而发展、而强大,我们也会在此过程中收获到成功进步和利益,学校也就成为了我们成长、发展、收获的乐园。相反,如果我们都把学校的发展与自己的生存截然分开,我们的行为不顾学校的生死存亡,学校就会不断的衰败,甚至倒闭,对我们只能是百害而无一利,不管是从感情上、就业上、收入上、名声上都会受到严重影响。

2.团队意识。教学打的是团体战,发挥的是集体的力量,民办学校更要如此。学校中的任何一员都在不同的团队之中,都不是孤立的,都处在学校、年级、班组、备课组等团队之中。同年级的各班级之间、同班级各任课教师之间、同备课组各成员之间,有彼此竞争更要有相互协作,只有团体胜利才是最终的胜利。

如果一个人总是一味地脱离团队,总是在单打独斗,最终掉队的肯定是自己!

3.质量意识。民校靠什么生存?质量!民校教师靠什么立足?质量!所以民办学校发展只有两个趋势,要么路越走越宽,学校越来越壮大,要么越走越窄最终走向衰退、倒闭。在这种的形势下,唯一的出路只能是靠大幅度提高教学质量,来赢得家长的信任、赢得社会的认可、赢得学校的声誉、赢得自己生存的空间。

因此我们民校一定要克服“没有功劳有苦劳”的陈旧观念,一定要适应民办学校“只认成绩不认人”、“不以资历论英雄”、“不凭关系定优劣”、“一切拿成绩说话”的观点。不管你是有丰富教学经验的几十年教龄的高级教师,还是没有教龄、没有教学经历、没有职称、刚毕业的新老师,成绩优秀就是优,成绩低下就是劣。

4.忧患意识。我们这说的忧患意识有两层意思,学校的危机感和个人的危机感。民校教师一定要把学校的存亡与自己的命运相联系。俗话说皮之不存毛将焉附?学校没了对你肯定没好处,我们一定要把学校的兴衰与自己的发展相联系,学校好了,你好我好大家都好,工作安心、收入稳定、面子光彩。学校不好了,教师工作没信心、工资没保障、脸上还无光。同时自己一定要有危机感,把自己的成败与自己的生存相联系,自己成绩优异,学校离不了你,你地位也巩固了,价值也提升了;反之,质量上不去,误人子弟、影响学校不说,还会直接威胁到你在学校的生存和地位。

    一所学校往往有四种人:不可有的人(思想消极、不务正业、制造混乱);可有可无的人(大的问题没有、成绩平平、无什么特长和突出业绩、随时可以被取代);不可或缺的人(在学校工作方面独当一面、成绩突出、岗位关键、对学校的发展起有力的促进和推动作用);缺一不可的人(离开他学校无法生存,对学校存亡起决定性作用)。一个学校的发展离不开大家的共同努力,从这个角度说,我们都可能成为学校发展不可或缺的一员,但是我们又都不是学校发展缺一不可的人。当你凭着你的责任心和良心全心全意为学校不断做贡献时,可能你是学校不可或缺的一员。只有你成为了不可或缺的人,你才有了深厚的根基、才有了丰厚的资本。

5.大局意识。学校是一个整体,是一个团队,民办学校的性质决定了它必须团结、和谐、步调一致,心往一处想,劲往一处使,容不得一盘散沙、容不得各行其事、更容不得勾心斗角、互相拆台。当局部利益与整体利益发生冲突时要服从整体利益,个人利益与学校利益发生冲突时要服从学校利益!当个人与集体水火不容时,牺牲的肯定是个人。

这就需要大家相处时能尽量多一些原谅少一点忌恨,多一些理解少一点抱怨,多一些沟通少一点猜忌,多一些宽宏大度少一点斤斤计较,多一些自我反省少一点怨天尤人。

    二、从态度上修炼五种境界

1.勇于担当。首先是肯担当。都说穷人的孩子早当家,民办学校与公办学校相比,还是个穷人家,更需要全体教师都能踊跃担当,急学校所急,想学校所想,学校哪里有困难就往哪里上、哪里有需要就往哪里去。我们是学校的主人,我们应时刻提醒自己,我不干谁干?我不上谁上?

同时要敢担当。民办学校不论资排辈,不凭关系,认的是态度和能力。无论是教学还是管理工作、也无论是你有没有这方面的经验,只要学校需要,都应该勇敢地担当,没要经验可以学习、没有资历可以积累。林彪23岁时就担任军长、习仲勋21岁就任陕甘边区苏维埃主席,相比而言,我们的教学和管理工作还有何不敢当的?

2.甘于奉献。人们都说“当教师苦,当班主任尤其苦!”为什么,这是教师的职业所决定的。教师的工作对象是人,是有思想、有感情的活生生的人。家长把学生交到学校,教师硬是凭良心、凭责任、热情没日没夜的在奉献,才得以不误人子弟,所以说教师是太阳底下最光辉的职业。今天我要在“教师苦、班主任尤其苦”,后面再加一句“民办学校的教师是苦上加苦”。民办学校的性质决定了民校老师压力更大、工作更苦、责任更重。但既然我们选择了这个职业、选择了民校,就更需要有乐于吃苦、甘于奉献的精神。如果你总是拈轻怕重、总爱斤斤计较,请你不要来民校,如果你总是患得患失、总是唯利是图,劝你也不要来民校!

奉献这是从更高的角度说的,如果说得更通俗点叫吃亏。人都说吃亏是福,是的,甘于吃亏是一种心境、是一种胸怀、是一种高度。我们千万要记住,没有人愿意和斤斤计较的人做好朋友,更没有人愿意和惟利是图的人共事。甘于吃亏的人最终得到的是别人得不到的收获。大家平时总爱说“好汉不吃眼前亏”,我要说吃不了眼前亏的非好汉,因为能吃亏的人才是真正的能者、智者。又有人常把“能者多劳”当成让别人干事自己休闲的一种接口和托词,今天我要把这句话翻过来理解,叫“多劳者能!”,即多干事的人是聪明人、是能人、是真正有智慧的人。

3.忠于职守学校是由各个部门组成的,学校将一个处室、一个年级、一个班级、一门学科交给我们,这也是对我们的充分信任。如果大家都能忠于职守,尽到职责,学校自然就会发展壮大。反之因为我们自己的不上进、不勤奋、不努力、不用心,受影响的不仅仅是自己,会影响到一个学科、一个班级、一个年级,乃至影响学校发展!

如果对学校的一些工作消极应付、对自己的成绩漠不关心、对于班级的问题不闻不问、对工作的的差距无动于衷,那就是对学校、对年级、对班级、对学生、对自己的一种不负责任,是对职责的一种亵渎,是学校发展的阻力。请相信,任何集体和个人,都绝不会信任一个不忠于职守的人。

4.精于业务。民办学校教师没有靠山,不靠天不靠地,不靠后台和关系,只有自己靠自己!靠自己的什么?靠的是自己过硬的教学基本功和专业素质。民办学校就是个炼钢炉,经过高温冶炼后,剩下来是好钢还是生铁,或者是炉渣,关键看我们具不具备能在炉中得到升华的品质。

要经得住民校这个炼钢炉的高温考验,我们必须勤奋学习,不断丰富自己的文化知识;必须努力进取,不断提高自身的专业素养;必须刻苦钻研,不断提升自己的业务能力。只有这样才可能成为一名思想成熟、知识渊博、专业拔尖、业务过硬的优秀民校教师。

5.善于感恩。俗话说,受滴水之恩,当涌泉相报。 是的,人要懂得感恩,感恩是一种人格品质,是一种人生态度,是一种道德修养。对我们而言,简单说就是做人要有良心,要明是非,要知好歹,要善回报。尤其民办学校,完全市场化,大家工作责任更重、思想压力更大、竞争更激烈、利益冲突更明显,往往无形中淡化了人的感情,淡忘了自己的良心,闲置了自己的感恩之心。如果这一点没有引起我们足够重视,久而久之就会腐蚀我们的思想、扭曲我们的心灵、颠覆我们的人品。

首先我们要感恩家长。是家长的信任才将孩子送到了学校,才有了我们的学生和班级,才有了我们的这份工作,从这个角度来说,家长是我们的上帝。所以我们要善待每位学生、善待每位家长,以回报家长。

我们要感恩我们的学生。因为有了学生,我们才能教学相长;因为有了学生,我们的聪明才智才能淋漓尽致地展示;因为有了学生,我们才每一天都活得真实、充实。是他们给了我们快乐,是他们给了我们自信,是他们让我们童心未泯。是他们的天真、率直和纯朴每天不断地在感染着我们、激励着我们、鞭策着我们不断前进。所以我们要关心、爱护我们的每位学生,不能嫌弃、鄙视任何一位学生,更不能讽刺、挖苦、体罚任何一位学生。

我们还要感恩我们的同事,是同事之间的相互理解、支持和合作,才有了我们正常的教育教学工作和学校生活,是同事之间的志同道合才有了我们泾华大家庭。大家能在这相处也是几百年修来的一种缘分,俗话说百年修得同船渡,我们有缘能生活工作同一个家园,这又是多深的缘分,所以应万分珍惜。

我们要感恩我们的学校,是学校给了我们展示自己的平台,才有了我们展现自己的空间,是学校给了我们的充分的信任,给了我们发展的机会,才使我们有了这份工作,才使我们的价值得以体现,才使我们变得充实并能定期拿到一份薪水来享受生活。所以我们应以良好的工作态度和成效回报学校,用对学校的忠诚感恩学校。

    三、在业务上提高五种能力

1.班级管理能力。班主任工作能力是教师全面素质的体现,因此没当过班主任的教师永远不是一位完整的老师,当不了班主任的老师永远不是一位称职的老师。提高教学成绩的先决条件是管理好学生,因而班级管理能力是做好老师的基本条件。民校要求班主任的素质更高、责任心更强、能力更全面、手段更丰富,所以民校教师因特别注重班级管理能力的培养。

2.课堂驾驭能力。有效的课堂管理是实施课堂教学的保证。没有课堂管理,教学秩序难以维持;没有课堂管理,学生地位难以保证;没有课堂管理,学习氛围难以优化。不管你的班级是实验班还是普通班、不管你的学生是优等生还是后进生,没有课堂管理都是在误人子弟;不管你的课堂叫高效课堂还是有效课堂,没有课堂管理管理都是无效课堂;不管你的课堂这种模式还是那种模式,没有课堂管理都是无效模式。所以实施有效教学的前提是教师有强有力的课堂驾驭能力,能有效组织课堂、有序实施教学、科学进行指导。

3.沟通交流能力。老师要赢得学生、赢得家长,要练就过硬的交流沟通能力。面对基础层次不齐、性格各异的学生,面对文化背景千差万别的家长,如何让他们更好地适应学校、理解学校、支持学校,这就需要我们教师要善于交往、勤于沟通、精于交流。沟通能力强的人,比较容易得到大家的理解,比较容易不会引起误会,比较容易得到大家的信任,办事效率自然比较高。从某种角度上来说,你为什么还没赢得学生的信任、家长的认可?跟你不善于沟通、不会沟通交流不无关系。

4.教材处理能力。教学不是死板教条地教书,更不是按部就班地过课本。老师作为课堂的主导,就是要通过对教材的科学、智慧处理,引导学生把复杂的问题简单化、把深奥的问题浅显化、把抽象的问题通俗化、把杂乱的问题条理化、把无序的问题规律化。让学生达到由“听懂”到“学会”再到“会学”的升华。

    5.解题用题能力。考试考的是学生解题能力,要提高学生的解题能力,首先要提高教师的解题用题能力。这就要求教师平时一定要多做题、多分析题、多总结题,只有这样才能增强知识的系统性、增强对课本知识的理解,才能更好地把握重点、难点、使课本知识融会贯通,才能有效做到教材与练习结合、知识与题目结合,才能很好的通过题目活化课堂、活化教材,做到课堂“出口成题”,真正避免课堂教学的死气沉沉和枯燥无味,才能大幅度提高学生对课堂的信任度和对课堂的重视程度。 

    为了民办教育事业,为了学校的发展,为了学生的未来,也为了自己的前程,希望大家都能不断强化这五种意识,用心修炼这五种境界,努力提高这五种能力,全面提升和完善自己,争取成为学校不可或缺的优秀人才。

爱心成就你我他

李月英

去年我校制定了招生老师三年、六年跟踪关爱规定。其实在这之前,我已经不自觉的践行了这些规定。我觉得,家长能把学生送到我们学校来,就是对我们最大的信任、最大的支持,我们没有理由不去关心和爱护这些学生。而对学生真诚的爱也正是我校校园文化建设的灵魂,是家长给孩子选择学校时最看重的一点。

去年我校的高考状元杨魁是我1974年在永寿上山下乡时一个乡亲的孙子。由于杨魁的弟弟得脑癌去世,造成家庭经济困难,也让上高二的杨魁受到精神打击,他无心学习、迷恋网络,高考落榜。当时杨魁家长听说泾华管理严格,抱着试一试的态度把他送到了我们学校复读。家长叮嘱我要好好照顾杨魁,我满口答应了。永寿的孩子都有吸烟的陋习,杨魁的烟瘾也不小,光是戒烟,我就花了很大的功夫。有一天午餐,我发现杨魁吃的很少,便问他怎么了,旁边的同学说杨魁的饭卡里没钱了,我立即拿出100元让他去充了饭卡。还有一次,连续下了几天雨,杨魁仅有的一双球鞋被水浸湿了,双脚泡的难受,我发现后立即跑回去把我儿子的三双球鞋和四件衣服全拿来给了杨魁,当他换上干爽的鞋子和衣服时,憨憨地笑了。这些精神和物质上的关心,极大的鼓舞了杨魁,他的学习成绩迅速上升,最后以600分的成绩考上了理想的大学,今年还被公费派往美国学习。

      还有永寿县渡马乡来的赵丹。在他上初中时因父母离婚导致父亲精神失常、流落街头。赵丹是跟爷爷奶奶长大的,到了高二下学期他逃学上网打篮球,高考时名落孙山。后来他一直在西安一家酒店当服务生,打扫厕所、整理房间。当他身上只有1.5元时他意识到自己不能这样下去,要改变自己的命运,他要好好读书。在我校开学一个月后,他给我打来了电话,让我去车站接他。把赵丹接回来的第一件事就是让他向我保证,一定要刻苦学习,考上理想的大学,给爷爷奶奶争口气!我对赵丹非常关心,给他买澡票、买花卷馍、发现他与人谈恋爱时及时找他谈心,告诫他不要忘了自己的使命。最后赵丹以552分的成绩考上了北京某所大学,他爷爷打来电话激动地说:多亏你,李老师,是你救了我们家赵丹!

齐鑫是去年从淳化招来的学生,他是家里的独生子,从小娇生惯养、脾气固执。新生军训时我怕他受不了苦当逃兵,就每隔两天找他谈一次心,鼓励他克服困难,坚持到底,他顺利的完成了军训。正式上课刚一个星期,班主任告诉我说齐鑫的驴脾气犯了,非要回家。我赶紧拿着葡萄和哈密瓜去安慰他,但是不顶用,他用手拍打着石凳子,声嘶力竭的吼着要回家。我怎么劝都不顶事,没办法,到晚上十点多通知他父母来学校把他接回家。临走时我对他父母说,不要指责他,让他在家放松几天。回去的第四天,我给齐鑫的父亲打电话了解情况,得知齐鑫是不适应学校的生活想家时,我就在电话里做齐鑫的工作,说男子汉志在四方,离不开家算什么男子汉。通完电话第二天齐鑫就顺利返回学校,而且安静了许多。还有一次,班主任老师告诉我齐鑫在闹情绪。我去找他谈心,得知他是因为考试成绩不好而郁闷,我就开导他,一次考试说明不了什么,只能说明你在掌握知识上有缺陷、有漏洞,正好需要你奋起直追,你一蹶不振,这怎么行?关键是要笑到最后。我的话使齐鑫受到很大启发,学习成绩也不断上升。

高一、4班的袁衍博是西安马家湾泾河中心学校的中考落榜生,他爷爷把他送到泾华来时一遍又一遍要求我要关注关心袁衍博。针对他寡言少语、不善交流的特点,我经常带着小食品去看他,和他聊天、逗他开心,拉近与他的感情距离。有一天他洗的校服丢了,急匆匆地找我解决,我帮他在上届毕业的同学那里找了一件干净的校服,并在上边用线绣上了一个“袁”字给他送去。他拿到衣服时激动地说了声“谢谢!”有一个星期天,袁衍博的妈妈打电话哭着说衍博不听她的话,老是玩手机,让我劝劝孩子。我对他妈妈说,你要学着和孩子沟通,玩手机可以,只是不要时间太长,不要把孩子管得太死。我又给袁衍博做工作,要听妈妈的话,不要让妈妈伤心。有一天晚上,袁衍博的妈妈突然给我打电话,说她孩子想和同学合伙用手机搞微商赚钱,让我出面劝阻。我找到袁衍博询问情况,他说有这个意向,还没有实施。我当即指出这种想法是荒唐的,强调这个年龄阶段就是要把学习搞好,只有储备好了知识和文化,赚钱的日子还在后头哩。通过摆事实、讲道理,制止了袁衍博搞微商的想法,并把情况反馈给了他的母亲。他母亲对我谢了一遍又一遍。由于我的爱护和帮助,袁衍博在期末考试时得了697.5分,名列全县255名,还得了奖学金。今年七月份我们到马家湾去招生,袁衍博的妈妈又是给我们介绍学生,又是要请我们去吃饭,她说,把孩子放到泾华,你就一百个放心。

今年理科补习班的雷小飞是从我当年插队的永寿来的,去年的高考成绩是315分。来到泾华时已经开学一个半月了,是他妈托熟人求我给娃一个机会。雷小飞刚来学校就感冒了,还犯了支气管炎,加上水土不服,他有些后悔来泾华了。我得知情况后马上给他买来了药物,督促他及时服药,并经常给送一些有营养的食品和水果,让他感觉到家的温暖。一次因为他吸烟被发现学校通知他妈妈来校处理问题。我得知后代替他妈给学校做了保证,并找雷小飞严肃地谈了一次。我对他说,难道为了一根烟要让你妈妈花几百块钱在冰天雪地冒着生命危险到学校来一次吗?一根烟对你就那么重要吗?你的良心何在!说到这里,雷小飞哭了,他痛下决心说一定要戒烟,而且真正做到了。我经常鼓励雷小飞,放假就不要回去了,把精力都用在学习上。今年高考,他以429分的成绩考上了二本,实现了他的大学梦。雷小飞能上大学,永寿中学的老师不相信,亲戚朋友们不相信,然而他真的考试了,奇迹发生了。

    像这样的例子还有很多,我经常利用空闲时间把我招来的十几个学生召集在一起,给他们买来月饼、牛奶、包子、花卷,询问他们的困难,帮助他们一一解决,使他们在学校里有了感情的依托、心灵的港湾。他们和他们的家长逢人就讲,泾华学校的老师就是好,对学生就像对亲人一样。几年来,我深深地体会到,老师对学生的关爱,不仅成就了学生,更重要的是成就了老师,成就了学校!

践行高效课堂  落实主体地位

罗 延

三年前,我校依据新的教学理念和自身教学实际制定了具有泾华特色的“自、精、和、练”有效教学模式和“三清”要求,转眼间已有三年多了。回忆起在远东一中第一次接触到“自一精一合一练”的欣喜与好奇;第一届暑期培训会上聆听远东一中老师对“自一精一合一练”讲解时,自己的热血沸腾;去年暑期培训时,李校长对“自一精一合一练”认真剖析时,自己的回顾与反思,这一路走来,感慨颇多。而归纳起来它的核心就是要充分调动学生的学习积极性和主动性,认真落实学生的课堂的主体地位。

 :即学生在课前完成老师布置预习任务的基础上,独立完成巩固旧知识和了解新知识的过程。这一环节的关键是练习题三个字。我们可能都会在课前巩固旧知,引出新知,可能有背背课文的,读读上节课重点的,但我个人认为这样的效果不理想。因为我们的学生可能背过理论知识,但就是不会做题,所以每次课前我会根据上节课和这节课的重点内容精挑细选或自己编写一些练习题,让学生在这一环节去独立完成,自觉去复习上节课的重点,了解本节课的内容,提高学生的自学能力和应用能力,进而提高他们的学习效率。

:即教师根据上一环节的完成情况,结合本节课重难点知识进行精讲,完成本节课的教学目标。我认为要完成好这一环节,必须做到以下几点:

    1. 认真研究学情。我们要提前预测学生在接受本节课知识点时可能会出现哪些障碍、产生哪些错觉,要想好解决的办法。

    2. 在备课上下大功夫。精讲的时间是有限的,学生的注意力也是有限的,所以这一环节对于时间的把握上要求很高。我们怎样讲,学生才好理解;我们怎样组织语言,才不会有太多的废话。这些我们在备课时都要认真思考。我们给学生举的每个例子,讲的每道例题一定要有代表性和针对性,一定要提前选了又选,看了又看,一定要让这些例子为突破重点和难点服务,不能讲了和没讲一个样,更不能越讲越乱。

    3. 做好过程的展示。我们的学生应用能力可能比较差,拿到题不知该如何下手,所以在精讲这一环节,我们要尽量在黑板上演示解题的过程,让学生清楚地看见老师是如何审题,如何切入,如何识别考点,从哪里来,又到哪里去。

       “:即学生以小组为单位进行合作,探究学习,解决第一环节遗留下来的问题,全面掌握本节课知识要点以及完成本节课教师布置的探究任务。这一环节一直是备受争议的。它的优点在于能够让学生全员参与进来,提高学生的学习积极性,让学生真正成为学习的主人。但是它对学生的综合能力要求非常高,学生要有广阔的知识面,强烈的求知欲和高度的自觉性才能顺畅地完成。所以这一环节在我们平时教学中,实施起来难度较大。不过我们可以稍微改良一下,在这一环节我通常会设计一个和精讲有关的练习题,再加上自学环节中遗留的问题,让学生以小组为单位,相互讲解解题思路和解题方法,实现“兵教兵”的目标。

      “:即学生通过习题检测,巩固本节课所学内容。对于习题的选择不在于多而在于精,既要有针对性,又要有代表性,还要兼顾典型性;既要能检测出该节课所学的内容,又要能检测出学生对于重点、难点的把握程度,最后还要能和高考挂钩。

     要很好地完成“自一精一合一练”这一教学模式,学习小组的建设必不可少,下面我想谈谈我是如何进行小组建设的。

      1. 考察分析。在分组前,我会用3—5天的考察分析时间,分析本班同学的性格特点,分析他们的各科成绩。

2. 初步拟定。我会在班里挑出3名可靠的学生,将小组建设的原则和我分析到的一些特点讲给他们,让他们初步拟定一个小组建设名单,要求:①优、中、差平均分配在每个组内;②各小组均分差控制在5分左右;③性格、性别也要适当考虑。

3. 讨论修改。等小组建设名单拟定好后,我会和这3名同学进行详细讨论,深入交换意见,进行合理调整。

      4. 公布结果。我会将分组名单贴于墙上公示2天,有意见可以交换,但理由必须能说服我方可修改。

      5. 正式分组。等公示日期一到,我们会正式分组,按照提前分好的小组和座位各自找各自的位置。

      6. 思想动员。我会尽快抽时间把小组建设的原则和目的详细讲给学生听,让他们明白,这样做一切都是为了学习,让他们的思想高度统一,清除一些不利因素。

      7. 任务分配。当学生的思想都达成一致时我会进行组内任务分配,选定组长(负责学习和纪律)副组长(负责卫生),然后根据每组内6名学生的优势科目,指定他们分别负责一个学科,我会把这些任务分配情况做成一个表格,贴于讲台上,方便提醒他们,也方便我的检查。这样我们班的每个人都有事可做,每个人身上都有份责任,每个人都会参与到班级的管理中来,形成很大合力。

      8. 充分利用。小组建设完成后,我们要创造一些条件去充分利用它。比如每次课堂的讨论环节,每次的卫生打扫,每次作业的收交与练习的检查,每次考试的评比等等。我们要让小组内部紧紧地团结合作起来,而小组与小组之间又会形成一定的竞争,从而推动整个班级的共同进步。

我和泾华共命运

姬含

2016年的暑假,对于泾华这所民办学校来说,是命运攸关的一个暑假。泾阳中学开学、全省实行十二年免费教育,这些公办学校的利好消息却意味着民办学校在与公办学校的竞争中又少了一个很大的筹码。面对费用更低的公办学校和质量与服务俱佳的民办学校,家长在权衡利弊之后作何抉择、泾华下一学期的生源状况咋样,着实让全体泾华家人忐忑了好一阵子。  

 但全体泾华人并没有在困难和挑战面前退缩,而是以更加昂扬的精神状态投入到了暑期的宣传和招生工作中。大家深深地懂得,泾华是我们共同的家园,这里有我们的工作、有我们的待遇、有我们的尊严,我们和泾华同呼吸、同命运。            

生源是学校的生命线,每个老师都把招生工作放在了首要的位置,我也是一样。为了搜集信息,我充分利用亲朋好友、人脉关系四处撒网,大量收集学生信息;为了让学生和家长更加直观具体的了解学校,我就拍了各种照片,充分利用学校微信平台和招生资料给他们解释;为了打消学生及家长的疑虑,我就针对他们关心的问题,耐心细致地介绍学校的亮点;为了增强效果,出发前,我会预设种种情景,在脑海反复彩排好几次。

招生背后充满了亲情和支持。我是一个笨拙的人,不会开车,而且自腰椎有问题后竟连电动车也不能骑了,招生伊始,我倍感举步维艰。这时,弟弟一家成了我的坚实后盾。每天,弟弟负责开车,精明能干的弟媳带上小侄子和我一起风雨无阻的去招生。一天,我们到小寨村去联络,这个村子很偏僻,但参加中考的学生比较多,我就挨家挨户的去走访,不知不觉中,时间已经到了晚上930,回来途中,我忽然想起那天是星期五,弟弟需要接补课的侄女回家,不知道孩子一个人是怎么回去,怎么吃饭,我心里充满了内疚,也很感激。

招生是一份执着和坚持。为了让张某同学继续读书,我几次电话联系都没有结果。中考成绩出来后,我又一次拨通了他父亲的电话,孩子考了411,离当时公布的421分建档线还差10分,不够建档。我详细分析了孩子的情况后,电话那端沉默了,我感到了失落与无奈。第二天,市局公布了新的政策,情况有了转机,我满怀喜悦的告知家长时,家长却仍是犹豫、观望,期望其他学校最低控制线也会下调。放下电话后,我觉得应该亲自再去和家长谈谈,当时正值中午,骄阳似火,我让老公开车出去,他生气的说:“你走火入魔了?饭做好了也不吃,觉也不睡,电话一打就是几小时,不要命了!”,老公的心理我明白,他责备的话语里充满了对我的关心,希望我能在假期好好调理有了问题的腰……最终,我们又一次敲开了张某家的门。我结合孩子的分数、排名,与家长一起分析这个分数该怎么做,介绍了我校的教学质量和严格的管理,坐班制度、巡课制度、禁烟禁手机制度、查宿制度……我真诚的态度,细致深入的分析,渐渐让家长动了心,家长最终做出了明确的选择。
   
招生中感受到了温暖和力量。招生是一项艰难的工作,每当自己辛辛苦苦的到处奔波时,我时时感受到了学校领导们的周密安排、鼎力相助;体会到了颓废失落时领导们亲切的鼓励;感动于手足无措时同事们积极的出谋划策,互通有无;忘不了亲人朋友们温暖的的支持和关爱,也正是这温暖和力量,让充满艰难的招生工作多了些感动和甜蜜!
 
为了学校的生存和发展,我们自己也要成长和发展。平时,自己总是忙于教学工作,平静而忙碌,生活显得单调,这个暑假,一次次穿梭于村庄和城镇,我的眼和心,感受到了了五颜六色的世界,心胸豁然开朗;一次次的奔波中,我感受到了关心、支持和真挚的爱;一次次的思考,解说,我感到了自己的成长,变得细心、严谨,有时候,我都佩服自己的能说会道,我都不敢相信自己是那么的能跑
……这也是一次感受到幸福的旅程。

    转眼之间,新的学期开始了,面对着那一张张满含希望来到泾华学校就读的学子的脸,我感到了辛苦付出后收获的喜悦,感觉到了自己肩头的责任,为了泾华的事业,为了孩子们的成长,我知道,我又要在美丽的泾华校园开始一次新的历程,我们不只是要把他们招来,更重要的是要把他们管理好、教育好,这是泾华学校的使命,也是我的使命,因为,我与泾华共命运!                                               

不忘初心、无愧人生

万佳妮

走自己的路,让别人说去吧。这句话曾一度在网络上传播,成为网络流行语。尽管嘴上这么说的人很多,可真正能做到对别人的看法不管不顾的能有几人?这可能就是许多失败者无法成功的一个重要原因——太在意别人的看法。

屈原是古代爱国者的一座丰碑。任凭那些自诩聪明的奸佞小人排挤他,讽刺他,他却依旧能够保持自己高尚的品格,不畏世俗,不与那些奸佞小人为伍。于是,我看见了屈原不断求索的身影,在涛声间,在丛英中,在绵延的汨罗江畔。所以,当那些所谓的智者早已被埋没在历史的长河之中时,屈原这个名字却能够流芳百世,让人吟诵至今。青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼。这正是他不与小人同流合污,坚持走自己的路的结果。

走自己的路,让别人说去吧。”是一种不畏艰难、冲破激流的无畏;是一种守得住初心、耐得住孤独的坚持;更是一种维护真理,敢于斗争的勇气。

  万适是古代发明家的一座丰碑。不论家人还是朋友,都认为他的想法与行为不可思议。他却依旧坚持自己的梦想­­——像小鸟一样在天空飞翔,像一粒尘埃一样遨游太空。于是,万适开始了他的尝试。尽管他最后失败了,但纵观现代科技发达的今天,飞机有了,宇宙飞船也有了,人们可以在几个小时内到达另一个国度,甚至进入宇宙空间。没有万适的“一意孤行”,今天的成果是不可想象的。万适坚持走自己的路,尽管失败了,却也为科技的发展贡献了一份自己的力量,提供了借鉴。“黄尘清水三山下,更变千年如走马。”不论历史如何嬗变,不论时代如何变迁,他勇于探索,力排众议的精神却一直长存于世。

人生之途有许多荆棘坎坷。走自己的路,坚持本心,亦不忘初心,方不畏前方之途雾霭氤氲,方会旖旎满园,笑望阑珊。

(指导教师:房琳)

大美新城,花漾人间

——参观泾河新城花博会

李善真

说来惭愧,我还从未仔细看过周遭的名胜。

此次去参观花博会也是首次,此时的泾阳比得了苏杭的女子,浅黛不施、顾盼生姿,矜矜一笑比得了宫阙仙娥,显露小女憨态,眉目含情尽显仙女风姿。累累花骨朵儿便拟作了珠簪,俏生生的想要灼伤人的眼睛。天空湛蓝、云卷云舒,微风习习、花香阵阵,让人心旷神怡。那花海、那人流、那池水、那各种造型便勾勒出了一副《清明上河图》,各种独特的建筑如冰肌玉骨。好一个销魂的人儿,真真的一个“人比桃花艳!”

初入,也未觉立意标新。不承想,往左手边走竟转入了—嘟噜—嘟噜花儿堆积的花廊,垂下一串串、一枝枝的花朵,潋滟十分。细碎的光影挤过了叶隙直泄了下来。花香袭人,浓浓烈烈,让人想到那花香是否会染了衣裳。这样的馥郁是别的花儿都羡慕不已的!

场馆更是林林总总。也许是沾上了春天的气息,那长廊曲径、假山水榭羞怯了,柔软的阳光为青檐黛瓦匀了一层胭脂。用“暖风熏得游人醉”相比亦不为过。

这些场馆的外形巧夺天工,如同含情脉脉的眸子,深邃蔚蓝。这水乡女子更添神秘。场馆内也是别有洞天。嫩绿的细枝密密匝匝,连着清湖。那些亭亭玉立的郁金香,娇小的花蕊吐着幽香。几尾金鱼在石桥洞里游动,金红的鳞片耀出清清浅浅的斑点,显得格外超脱。这不是置身于绿野仙境么?

约莫三个小时,我们便绕了花博会的一圈。什么江南水、苏州巷哪儿比得上此刻来的幽美。一碧如洗的天空淡了下去。暮色轻巧地渲染上园顶,或橙黄,或橙红,或酒红,恍如隔世。

我最后眷恋的看了一眼这风华绝代的女子离开了。

(指导教师:钟娟)

泾华学校2015——2016学年下学期获奖名单

十佳教师:

            董纪兵    王立萍    杜锋利 

      任毛莎          马晓莹    任雪红

优秀教师:

二等奖:(14人)

侯秋芳    杨金鱼    雷文红             

      王丽坤    王新刚    杨希宝    赵亚妮

韩妮娜    李晓妮    郭战国    刘小花

三等奖19人:

陈杨明    杨小东    杨宏农          

     贾科技    陈小利    刘爱侠    马亚妮

昝满琪    马正林              张鑫愿

          陈育锋    王喜玲

优秀教研组:

  中:英语教研组、理综教研组 

  中:文综教研组 

  学:数学教研组

先进教育工作者9人:

高启寿    李建武                   

梁小明    赵小红    石美荣    冯美艳

十佳班主任:(10人)

马晓莹          赵亚妮    韩妮娜     

王新岗    陈晓莉          马正林     

优秀班主任:(7人)

樊亚利          胡娜燕          郑金华

贾科技     

特殊贡献奖:(10人)

     骆密娟          费岁莉     

     李建武    王喜玲    任雪红      

获奖学金学生名单

高中:

一等奖学金:(19人)

1.2     1.1周家博  1.4乐叙均  1.1姚嘉心 

1.5方思琦  1.1姜东亮    1.2    1.5陈怡冰 

1.5寇朦朦  1.1王梦瑶  1.2    2.1焦小盈

2.4    2.2    2.1赵蒙恩  2.2    

2.7董梦迪  2.7张金芝    2.7 

二等奖学金:(29人)

1.3  任晴晴  1.3  杨丹薇  1.1  张宇飞 

1.4      1.1   张佳蓉  1.4  米世豪

1.1  党欢欢  1.2  任佳朋  1.3  李婉婷 

1.4  李文静  1.5   王金航  1.3  蒋明威1.5      1.3  赵振洋  1.3   李彤彤 

1.2  席丝绒  1.4   杨晓航  1.1  庞仟禧1.4      1.3       2.4     

2.3      2.1   费倩楠  2.3  蒙艺孜

2.1  赵可馨  2.3       2.1  马康乐 

2.3  田立宏  2.3   

三等奖学金:(57人)

1.3      1.2   邓晓雨  1.3  孙毛宁 

1.5      1.2      1.2   

1.4  袁衍博  1.5   张心雨  1.1  陈志伟 

1.3  陈思涵  1.4       1.1  刘思妍

1.3  宋喜君  1.1      1.3      

1.2      1.3       1.1   

1.5  李佳乐  1.6  马睿智  1.6   高国鑫 

1.3  潘一丹  1.2  杨毅松  1.1  宋小月

1.5      1.2   仙辉辉  1.4  费佳哲 

1.2      1.4  阮梅思雨 1.2  王超凡

1.3  吴仲秋  2.4      2.3      

2.2      2.2   马晨星  2.2  袁书同

2.1  曹佳豪  2.3   陈家星  2.2  赵婷婷 

2.4  陈西语  2.3   费召辉  2.3   

2.4      2.2       2.1  高蓓洁 

2.4      2.1      2.4  张浩强

2.1  裴瑜瑶  2.7       2.7     

2.7  费田田  2.7       2.7  南玉华

2.7      2.9       2.8  陈西言

初中:

一等奖学金:(5人)

7.3  夏青华  7.1  成美越  7.2  郑可馨 

8.2  王怡菲   8.2   

二等奖学金:(8人)

7.3  姜竣博  7.1  刘欢喜  7.2  陈方铭 

7.2  黄昊天  7.2  杜家渔  8.2  代江凯

8.1  马尔恒  8.1  梁培瑶

三等奖学金:(14人)

7.2  周晨曦  7.1  董盼盼  7.2     

7.3      7.3  鲁欣瑶  7.3  薛晨阳

7.3  杜金瑞  7.1  王若飞  8.1  郑泽彤 

7.2  王澄城  8.1      8.1  苗雨蕾

8.2  王潇彤  8.1  苗昱涛

小学:

一等奖学金 :(8)

1.1冯欣莹   1.2侯嘉俊杰  2.1陆 爽  

3.1杜智林   4.3谢熙媛    4.3 

5.2 贾多林  5.1 张智凡

二等奖学金:(17人)

1.1 李志豪  1.1 李依诺  2.1 谢文拓 

2.2 牛玉青  3.2 梁天昱  3.2李天若

3.1 郭子岳  3.1 崔驰轩  4.3 王子怡 

4.3 高佳怡  4.2 邓依凡  4.3孟瑶瑶

4.2 张家旗  5.2 刘思妍  5.1贾炳麟 

5.1 费欣乐  5.2尚鑫豪

三等奖学金:(25人)

1.1郭宇涵   1.1万名杨  1.1高玉婷  

1.1 王恩超  1.1席程斌   2.1王孙强

2.1刘雪艳   3.1樊恩琢  3.1李博雅  

3.1费沁园   3.2巨思华  3.1卢柏涛

4.1刘子璇   4.1肖博文  4.2      

4.2卢慧洁   4.2王若冰  4.3欧志恒

4.2兰辽博   5.2汪国辉  5.2王佳璐  

5.1李雨蒙   5.2亢馨彤  5.2 

 5.2王豫楠

新高一特奖学金:(3人)

1.1王思媛  1.3洪恩华  1.4 

一等奖学金:(3人)

1.2    1.2    1.3 

二等奖学金:(1人)

1.3刘鑫蕊 

三等奖学金(5人)

1.3孙仁和  1.4祝悦妮  1.4朱嘉璇 

1.1     1.1郑博伦

进步奖:(34人)

高中:

1.6    1.7    1.8石国艳、田舒豪 

1.9  丛、李舟航   1.10宋简简、钟怡

2.5  厂、熊    2.6王博、孙佳毅 

2.8倪少康、王杰  2.9米佳音、胡林珂

初中:

7.1    7.2曾鹏飞  7.3   

8.1王枝婷  8.1王潇彤

小学:

1.1冯欣英  1.2王平杰  2.1杨欣怡 

2.2武嘉妍  3.1杨敏轩  3.2 

4.1李欣慰  4.2陈欣怡  4.3   

5.1米瀚文、李瑞岩 

5.2  妍、雷志晨

三好学生:34人)

小学:(10人)

1.2  宋铭昊  2.1      2.2  李佳兴 

3.1  刘小雨  3.2  李天若  4.1  张心宇 

4.2  孟瑶瑶  4.3      5.1  张心怡 

5.2  贾多琳

初中(5人)

7.1 董盼盼  7.2  周晨曦  7.3  夏青华 

8.1 卞佳乐  8.2  王怡菲

高中:(19人)

1.1      1.2      1.3  任晴晴  1.4      1.5  陈冰  1.6      1.7      1.8  石国艳 

1.9   刘佳欣 1.10 殷瑜龙  2.1  焦小盈 

2.2   赵婷婷  2.3      2.4      

2.5        2.6  赵碧文  2.7   董梦迪 

2.8  陈西言  2.9   

优秀班干部:(33人)

小学:(11人)

1.1 黄奕涵  1.2  常国柱  2.1 王孙强  2.2 李佳兴  3.1  刘颖琛  3.2 巨思华  4.1 张玉婷  4.2  兰辽博  4.3 高佳怡  5.1 费欣乐5.2 杨彭欢

初中:(5人)

7.1  黎文豪  7.2      7.3  刘鑫涛  8.1  苗雨蕾  8.2  康佳豪

高中:(17)

1.1 苏昊翔  1.2       1.4       1.5    1.6      1.7       1.8     1.9   李舟航  1.10   

2.1 裴瑜瑶  2.3   蒙艺孜  2.4   石冬逵 2.5    2.6       2.7      

2.8     2.9    

优秀团干部(6人)

1.5    1.8刘思柔  1.10    2.1费倩楠   2.3王思润  2.8邹晓苗

优秀团员:(20人)

8.2孟逸凡  2.1赵可馨   2.2    2.3王思润  2.4     2.5陈长升

2.6蔡文静  2.7吴若帆   2.8万佳妮  2.9米佳音  1.1赵佳欢   1.2马萁妙

1.3    1.4米世豪   1.5王金航  1.6张梦杰  1.7王佳帅   1.8 成杨冰

1.9程雅雯  1.10 

优秀少队干部名单:(5人)

1年级常国柱  2年级骆千瑞  3年级曹珂阳   4年级王子怡  5年级张心怡 

优秀少先队员名单:(11人)

1.1曹雅琳   1.2马敏彤  2.1    2.2曹鹏飞   3.1郭子岳  3.2刘佳豪 

4.1侯佳琪   4.2胡灏辰  4.3谢熙媛  5.1李雨萌   5.2 

 
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